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  Selecionamos obras em que o hábito de ler ou a literatura são os temas centrais da história - e que prometem instigar ainda mais seu gosto pela leitura Um clube de leitura para despistar nazistas, um bombeiro cuja função é queimar livros, um livreiro que os protege do fogo, uma garota que coleta obras descartadas por não terem relevância em um mundo que cultua fervorosamente seu líder político... Da ficção à realidade, livros não raro viram tema central de histórias... em outros livros.  Se você ainda não é apaixonado por eles, ou quer se apaixonar ainda mais, veja uma seleção com oito títulos que têm os livros como temática principal:  1. Clube de leitura de Jane Austen, Karen Joy Fowler, Editora Rocco, 320 páginas Os fãs de uma das maiores romancistas de todos os tempos não devem deixar de ler o livro da norte-americana Karen Joy Fowler. Na história, ela narra os encontros de um clube de leitura na Califórnia (EUA). À medida em que se aprofundam na obra de Jane Austen, as personage

   Alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 8º e 9º Ano do Colégio Santa Joana D'Arc com a temática - OUTUBRO ROSA. Esses são apenas algumas das produções realizadas pelos nossos alunos. Parabéns a TODOS que participaram e desenvolveram seus trabalhos. 

Desafio 3: Foto criativa com o livro em destaque Exemplo da professora Graziela

  O Dia Nacional do Livro é uma data que merece ser celebrada, haja vista a importância da leitura para a formação do indivíduo. Em 29 de outubro, é celebrado, no Brasil, o Dia Nacional do Livro , mas você sabe por quê? A data foi criada em 1810 em comemoração à fundação da primeira biblioteca brasileira, a Real Biblioteca, no Rio de Janeiro, então capital do país. Nesse dia, a Real Biblioteca Portuguesa foi transferida para o Brasil e tornou-se a Biblioteca Nacional. Porém, o acervo chegou ao Rio de Janeiro antes, em 1808. Além de livros, havia manuscritos, mapas, estampas, moedas e medalhas. Dia Mundial do Livro Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), desde 1995, o Dia Mundial do Livro é celebrado no dia 23 de abril . A data comemorativa é simbólica e tem origem na história da literatura mundial. Foi no dia 23 de abril que morreram três grandes escritores: o inglês William Shakespeare , o espanhol Miguel de Cervantes e o peruano Inca

  Se você é fã de séries e gosta dos episódios que mostram como são as épocas festivas nos Estados Unidos, confira a lista de Grey’s Anatomy que fizemos!  A série Grey’s Anatomy é uma das mais queridas pelo público que adora acompanhar uma boa (e longa) história! A 16ª temporada, a mais recente, está fazendo a alegria de muitos fãs durante os momentos em casa.  Se você é daqueles que têm um personagem favorito ou quer começar a acompanhar os médicos de Grey’s , que tal curtir os episódios que mostram algumas datas comemorativas nos Estados Unidos? Esse será um ótimo momento para você entender um pouco mais sobre as tradições americanas, além de praticar o seu inglês! 1. Thanks for the Memories (Episódio 9, 2ª temporada) Nesse episódio da 2º temporada, Izzie quer entrar no clima festivo do Thanksgiving . Ela quer preparar um jantar perfeito para que nenhum dos médicos deixe de ir! Porém, ela não faz nem ideia de como começar, e Burke aparece para auxiliá-la, enquanto Meredith, Alex e C

 O desafio é indicar 3 livros na ÁRVORE do Positivo On Respondido pela professora Graziela

 Postar nas redes sociais um template de leitura! Observe o exemplo abaixo:  Respondido pela professora Graziela

  Segunda-feira (26/10):  8º ano A: Livro didático páginas 29 a 32.  Terça-feira (27/10): 8º ano B: Livro didático páginas 29 a 32. 8º ano: Livro didático páginas 35 e 36. 9º ano: Livro didático páginas 14 a 17.   Quarta-feira (28/10): 8º ano: Livro didático páginas 20 a 22. (Prática de escrita do LD). 9º ano: Proposta 3, páginas 15 e 18.   Quinta-feira (29/10):   8º ano B: Livro didático páginas 38 e 39. 9º ano: Livro didático páginas 26 a 28. Sexta-feira (30/10):  8º ano A: Livro didático páginas 38 e 39. 9º ano: Livro didático páginas 24 a 26. Bons estudos e uma semana abençoada! 

  Segunda-feira (26/10): 6º ano: Livro didático páginas 10 e 11. 7º ano: Livro didático páginas 13 e 14 (Ideas Factory). 8º ano: Atualização do livro de atividades até a página 9. 9º ano: Leitura da página 12 e atividade na página 13.   Sexta-feira (30/10): 6º ano: Ideas Factory página 13 e Enjoy página 14. 7º ano: Livro didático página 16. 8º ano: - 9º ano: Livro didático páginas 16 e 17. Bons estudos e uma semana abençoada!

Fácil de se locomover de ônibus, Edimburgo foi construída numa escala humana. Esta é uma cidade que merece uma fiscalização de perto, pois a melhor forma de a conhecer é a pé. Existem vistas incríveis, pátios escondidos, jardins secretos e detalhes arquitetônicos impressionantes para serem descobertos em quase todos os lugares que você olhar. [...] tem muito mais a oferecer do que apenas história, arquitetura e artes. É também uma cidade cada vez mais cosmopolita, com cinco restaurantes com estrelas Michelin, uma cultura de bar/café em rápido crescimento, uma vida noturna vibrante e uma cena artística variada e acessível. Você também encontrará muitas lojas independentes, boutiques e pequenas galerias [...]. Porque Edimburgo é tão compacto, não é apenas o centro da cidade que é fácil de explorar. Experimente explorar um pouco mais: Leith ou as "aldeias" de Stockbridge, Morningside, Duddingston e Cramond, cada uma com sua própria personalidade e atrações distintas. [...] Com t

8º ano: O que é notícia hoje? (livro didático páginas 27 a 40 VOLUME 2); "Porque sim" não é resposta: a arte de argumentar (livro didático páginas 3 a 10 VOLUME 3);  Pronomes relativos (livro de atividades páginas 6 a 11 VOLUME 3);  Interpretação Textual!  9º ano: Entrevista (livro didático páginas 43 a 46 VOLUME 2);  Artigo de opinião (livro didático páginas 31 a 36 VOLUME 2);  Editorial (livro didático páginas 2 a 5 VOLUME 3);  Modalizadores argumentativos (livro didático página 10 VOLUME 3);  Bons estudos!!   

6º ano: Interpretação Textual. Usem o dicionário! 7º ano: Interpretação Textual. Can and could (página 11 VOLUME 3). 8º ano: Interpretação Textual. Prefixes and suffixes (páginas 22 e 23 VOLUME 2) 9º ano: Intepretação Textual. You are what you eat e Preferences (páginas 2 a 11 VOLUME 3). Bons estudos!   

Que tal saber mais sobre o inglês descobrindo fatos interessantes sobre o idioma? O infográfico de hoje vai apresentar isso para você! Confira abaixo! Você já deve ter reparado que a língua inglesa tem algumas características curiosas, não é mesmo? Podem ser as variações dos verbos regulares e irregulares, a diversidade de sotaques em diferentes estados ou países, ou as palavras curtinhas ou as contrações, por exemplo.  Existem muitos fatores do inglês que são bem diferentes do português, o idioma a que estamos acostumados. Para você conhecer um pouco mais, além de verbos, termos, expressões e gramática, trouxemos catorze curiosidades da língua inglesa. Acompanhe o infográfico a seguir! Muito legal conhecer essas curiosidades da língua inglesa, não é mesmo? Aprender a cultura do idioma e um pouco mais de cada país que tem o inglês como língua oficial é essencial. Esses conhecimentos fazem parte dos passos para alcançar a fluência e mandar bem no inglês em diversas situações da sua vida

  Segunda - feira (19/10):  8º ano A: Livro de atividades páginas 9 a 11. Terça - feira (20/10): 8º ano B: Livro de atividades páginas 5 e 9 a 11. 9º ano: Livro didático páginas 8 e 9.  Quarta - feira (21/10):  8º ano: Proposta 2. Páginas 12 e 13 de produção de texto. Entrega até o dia 28. 9º ano: Proposta 2. Página 14 de produção de texto. Entrega até o dia 28. Quinta - feira (22/10):  8º ano: Livro de atividades página 15. 9º ano: Livro didático páginas 15 a 17.  Sexta - feira (23/10):  9º ano: Livro didático páginas 18 e 19.

  Segunda - feira (19/10):  6º ano: Livro didático páginas 8 e 9. 7º ano: Livro didático páginas 12 e 13. 8º ano: Livro de atividades páginas 5 e 6.  9º ano: Livro didático página 16. Sexta - feira (23/10):  6º ano: Livro de atividades página 6. 7º ano: Livro de atividades páginas 5 e 6. 8º ano: Livro de atividades páginas 7 e 8. 9º ano: No caderno, construir o seu próprio cardápio em inglês, seguindo o passo a passo da página 8, no livro didático, sessão Ideas factory. Uma semana abençoada a todos nós! Bons estudos <3

  Aprender inglês na infância pode ser muito mais legal quando as crianças se divertem. No artigo de hoje, você verá alguns board games para elas jogarem.  O processo de aprendizado de inglês para as crianças pode ser muito melhor aproveitado quando elas se divertem enquanto aprendem e têm contato com conteúdos lúdicos. Dessa forma, os pais e responsáveis pelos pequenos podem contribuir para esse crescimento adicionando brincadeiras em inglês ao cotidiano deles. 1. Boggle Um gameboard muito famoso e simples de ser jogado é o Boggle . O objetivo é formar o maior número de palavras usando as letras que estão no tabuleiro. Ganha o participante que conseguir formar mais palavras. O interessante desse jogo é deixar a criança usar a criatividade e a memória para elaborar os termos. Essa é uma maneira delas agregarem mais palavras ao vocabulário em inglês, já que poderão ver quais termos os outros competidores apresentaram e aprender o que significam. 2. Rewordable Esse jogo tem o mesmo obj

  Afinal, quando um corretor pegar a sua redação Enem, o que ele analisará em seu texto? As 5 competências do Enem são as seguintes: Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural 1. Competência I Em linhas gerais, a competência I avalia se o candidato tem noções claras sobre a distinção da modalidade escrita e a oral.  Vamos parar para pensar: com a internet, nós estamo